高职铸造专业实践教学中开展工程伦理教育实践

摘要

通过在日常教学活动中，尤其是实践教学环节，嵌入工程伦理教学模块，学习工程伦理基本内涵，深化培养学生工程伦理素质。联系企业生产实际探讨相关工程伦理案例，强化高职校企合作、产学接合的办学模式，收集整理出适合铸造专业的核心伦理责任，深度优化高职铸造专业人才培养方案。