制度化视域下高职院校辅导员和学生关系的构建--以上海工会管理职业学院为例

摘要

高职院校辅导员在做好学生思想引领的同时，还承担着班级的管理工作，是学校与学生之间沟通的桥梁，既要遵照学校的规章制度开展班级日常事务的管理，又要为学生解疑答惑，做学生的“知心人”。深入了解高职院校辅导员与学生关系的现状，认真研究影响辅导员与学生关系的制度因素，积极探索高职院校构建辅导员和学生和谐关系的新型管理制度与理念，是高职院校学生工作所面临的一个现实而紧迫的课题。