“碎片化”时代高职院校思政教育实效性研究

摘要

“碎片化”时代对生活和学习方式产生了深远影响，高职思政教育面对时间、空间、知识、注意力、心智都呈现碎片化的学生群体，教育的实效性受到严重制约。本文提出利用“碎片化”的载体开展针对性的思想政治教育，同时抓住契机，积极引导学生参与较为系统性、集体性的思政教育活动，最终超越“碎片化”，不断拓展思政教育空间和时间，保证思政教育持续发挥实效性。