地方历史特色与中学素质教育建设融合性研究

摘要

在中学日常的教育、教学、生活等整体运转过程中，学校可以通过布置校园环境、课外拓展训练、组织相关比赛活动等方式，在不影响日常学习和考试成绩的同时，融合地方历史特色推动中学素质教育建设。在布置校园环境时张贴地方历史人物画像、利用多媒体手段拍摄和播放地方历史遗迹风貌、宣传地方历史名人名言等方法，培养学生对所在城市的热爱；通过布置网上查找文字与图片资料、家长陪同参观地方历史景点等课外训练，拓展学生的历史知识面；通过学校或班级组织开展与地方历史相关的演讲赛、辩论赛等活动，加强学生的历史修养和人文素质。