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IFHP模式在小龄听障儿童听力语言康复训练中的应用

         

摘要

该研究以一名小龄听障儿童为案例,探索IFHP模式在小龄听障儿童听力语言康复训练中的应用.通过观察法、访谈法、测验法和IEP记录表来收集儿童在训练前和训练后的数据资料,为后期的训练效果分析提供依据.

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