公共管理案例教学推行的现状和效果——基于师生认知和行为选择的调查分析

摘要

案例教学在公共管理教学实践中得到越来越多的运用.本项目重点对公共管理课程案例教学改革以来的运行情况和师生评价进行研究,选择北京市某"双一流"大学公共管理案例教学实施情况进行师生同步调查.分析案例教学的师生态度、预期和行动,从认知与实施两个方面调研相关群体的认可度和满意度,并提出开发公共管理教学案例库、丰富案例教学课堂形式、创新案例教学考核方式、形成公共管理案例教学范式是未来改进的重点.