高职院校旅游管理专业课程思政价值与实现路径研究——以《导游业务》践行工匠精神培养为视角

摘要

新时代对高校思想政治教育提出了新的要求,课程思政价值与实践研究显得尤为重要。本文采用资料文献法、跨学科研究法等多种研究方法,以高职学院为研究对象,将“工匠精神”纳入“课程思政”的视野,从目标方向、有力抓手、衡量标准三个角度明确高职旅游管理专业课程思政建设价值意蕴;以《导游业务》践行工匠精神培养为视角,深入挖掘导游工匠思政育人元素,提出了全员、全息、进课堂、进生活、进网络的“两全三进”课程思政具体实现路径。高职旅游管理专业积极探索课程思政与思政课程同向同行,协同发展,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,有利于促进全员全程全方位育人。