“吹试管”和“敲试管”有讲究

摘要

音调的高低与物体的长短、粗细、大小、松紧等有一定的关系,可是如何引导学生自己发现这些关系,就需要教师的精心设计。教学时,教师先设计了一个吹试管的活动。请学生在7个一样的试管里依次倒入深度不同的水,然后用嘴对准这些试管口吹气,比较音调的高低变化与管内水的多少有什么关系。学生发现,水越多,音调越高,反之越低。学生能发现这个规律已经很不错了。