古诗教学重在入境

摘要

日常教学中．古诗的教学常常艰涩难懂．枯燥单调。造成学生学习兴趣不浓．更难以理解古诗语言的精妙。其实古诗教学不必太沉重．太刻板。只要教师有办法让学生进入古诗中的意境．那么关于诗意．关于情感．关于境界，关于兴趣．就全都有了。何为进入意境呢？