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崔锋;
湖北省教育厅基础教育处;
特殊教育事业; 学校校长; 特殊教育学校; 办学条件; 教育工作者; 残疾学生; 角色定位; 校长队伍;
机译:建立特殊教育计划:基督教学校校长的经验
机译:TK,PK,CK数学,CK科学和职前特殊教育教师的三个域之间关系分析
机译:促进从高中和特殊教育转变为成年生活:专注于青少年与学习障碍,注意力缺陷/多动障碍,以及言语/语言障碍
机译:心脏疾病班向特殊教育的转变研究:来自心脏疾病班老师的意识调查
机译:新泽西州四个县(卑尔根,艾塞克斯,莫里斯和帕萨克州)的公立学校校长和特殊教育主管报告,特殊教育家长倡导小组的使用和评估
机译:在超细分层Fe-Al合金中实现室温脆性转变转变
机译:学校校长在实施全纳教育文化中的作用学校校长在实施全纳教育文化中的作用学校校长在实现全纳教育文化中的作用
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.评估可能有助于促进从学校到工作转变的新兴教育技术
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:用于生产平底床以将平整表面转变为三个表面成角度的系统的装置,其中三个表面形成角度分别为90°和180°
机译:在三个扇区类型的回旋加速器的情况下,实现三个谐振器的电压对称性并实现加速电压的高频稳定性的方法
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