普及·普惠·优质——学前教育发展的松滋模式纪略

摘要

“有园上、上得起、上好园”，松滋市制用政府．主导推进机制和市场调节机制，创造了一个适应农村学前教育发展实际的“普及＋普惠＋优质”的松滋模式。