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颜色与吸收辐射热关系实验的改进

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《怎样得到更多的光和热》一课中有不同颜色物体吸收辐射热强弱的实验（如图1所示），通过长期的教学实践，发现教材中设计的实验有两个不足：一是实验利用的是太阳辐射热，必须在有阳光时才能做，碰上阴雨天气无法进行，实验受天气条件限制；二是实验时把几个不同颜色的纸袋套在温度计玻璃泡上，

著录项

来源
《湖北教育》 |2012年第7期|P.61-61|共1页
作者
洪剑;
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作者单位

重庆市垫江县澄溪小学,重庆市垫江县408324;

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正文语种 CHI
中图分类太阳辐射;
关键词
太阳辐射热; 体吸收; 实验; 颜色; 教学实践; 阴雨天气; 天气条件; 温度计;

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