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《声音是怎样产生的》教学记

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摘要

《声音是怎样产生的》一课是在学生已认识了不同物体会发出不同的声音的基础上，引导学生探究“声音是怎样产生的”这一问题，在本单元中起承上启下的作用。一、教学简案1．教学引入提问：请大家听四段音频，说说自己听到了哪些声音？

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来源
《湖北教育》 |2016年第5期|P.58-59|共2页
作者
聂颖;
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作者单位

重庆市长寿区桃源小学,401220;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类信息处理（信息加工）;
关键词
声音; 教学; 学生;

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