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科学课堂中多引入微活动

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本文中的微活动指的是,小学科学课堂教学中,教师利用多种教学手段设置的符合儿童身心特点、促进他们科学学习的短小活动.孩子天生就对世界充满了好奇,他们总是想知道自己不知道的事情.利用这一点,教师在课堂中设置合理的微活动,能激发他们的求知欲和好奇心.

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来源
《湖北教育》|2017年第6期|P.28-29|共2页
作者
孙秋杰;
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作者单位

江苏省连云港市建宁小学,222000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类科学学;
关键词
课堂教学科学教学手段好奇心求知欲设置利用教师;
入库时间 2023-07-25 14:29:49

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