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王洪顺;
山东省胶州市第二实验小学,266300;
教学研究 一年级 跨学科 工作室 校本课程 研究活动 胶州市 小学;
机译:传统学科的幕后存在跨学科性吗?自然资源管理教学研究
机译:通过跨学科学习项目激励一年级大学生
机译:注意转移在正交能力中的作用:一年级,三年级和八年级学生的跨学科发现
机译:定量微生物风险评估跨学科教学研究所(QMRAIII)-A社会和生物科学家跨学科培训的平台,以解决公共卫生问题
机译:上下文中的构成:在一个拥有丰富媒体的跨学科学习社区中对一年级写作,美国历史和技术的研究。
机译:园艺经验与一年级大学生水果和蔬菜摄入量增加相关:跨学科考试
机译:小学阶段的“写作”能力发展教学研究:小学一年级一年级
机译:建立跨学科工程中心工作:1983年11月16日至18日,普渡大学国家科学基金会关于大学跨学科工程研究研讨会的报告
机译:利用跨学科设计变量和最优灵敏度信息的跨学科设计优化方法
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
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