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应俊峰;
华东师范大学;
学校文化建设; 办学理念; 灵魂; 生长; 教育均衡发展; 教育规律; 培养目标; 同质化;
机译:运营商需要提升现场作为首选雇主的作用:大多数学校,医院,学院和其他机构都有一个很好的故事要讲。他们只需要加倍努力
机译:从自己的角度来看,灵魂到灵魂搜索者的季节,在一个新的价值中
机译:当地导向“灵魂灵魂”抛光只有一个专业
机译:特殊需要学校的视觉支持研究:通过智障学校的实际情况
机译:它需要一个地区:学区政策如何影响学校环境,利益相关者的看法和学生的成就。
机译:研究问卷评估的协会评估需要和学校医生评估常规健康检查的福利:一个观察研究
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:不让一个孩子掉队法案:教育行动可以改善针对最需要援助的学校的学校改善基金的目标
机译:该系统具有一个车道,一个底座,一个灵魂和一个车道头,一个车架和一个固定在车架板上的弹性胸罩,支撑臂的最后部分被锁定,指向方向和断裂部分,方向,在汽车的灵魂中。弹性文胸。
机译:永久变形管由一个灵魂和一个从灵魂金属细管中挤压出来的内部和外部组成,金属细管折叠在这两个灵魂之间的中间,及其制造商的制造方法。
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
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