从起点公平到过程公平

摘要

《义务教育学校管理标准(试行)》(以下简称《管理标准》)将教育公平摆在首要位置,从"入学公平、机会公平、过程公平"三个层面提出了十二条具体的实施要求,通过落实"平等对待每位学生",将教育公平落到实处。宜都市作为全国七个实验区之一,从教育局到各中小学校,认真解读十二条实施要求,努力践行"平等对待每位学生"的管理理念和职责。加强监督制度,保障入学公平入学公平,是宜都市在通过国家义务教育均衡发展评估认定、学校硬件建设实现基本均衡后。