数学与“电工电子类专业”专业课融合的路径分析

摘要

对于中职教育中的数学课程教学来说,它与普通高中的数学教学是存在一定差异性的,中职数学更加关注专业性,目的是为社会培养更多专业的人才。电子电工类是专业是中职教育体系中的专业课程之一,属于一种理论实践教学,如何将数学的文化理论知识与电工电子类专业课融合起来,是目前中职教师需要重点考虑的教学内容,这对提高中职学生的专业水平是非常有帮助的,基于此,本文就针对数学与“电工电子类专业”专业课的融合策略展开了分析。