基于teens报刊辅助提升高中生阅读能力的实践研究

摘要

随着国家新高考改革的逐步深化,全面推行新课程改革,我校积极响应,通过近几年的不断摸索,明确提出课堂改革的目标是让学生“自主学,自主练",并且已初步取得了良好成效。但在教学过程中仍存在着一些细节还需要不断的完善和提高,英语阅读在英语教学中占相当大的比重,这样对阅读教学的有效方法以及有效策略的研究就显得尤为紧迫。通过对本课题的研究,可以使许多教学理论在实践中得到更细的体现,得到充实和补充,减少对理论的死板硬套,机械使用和使用理论的随意性、盲目性。在正确、有效的理论指导下,更有效地推进阅读教学。