职业院校“中高职”衔接数学教学途径研究

摘要

提升中高职教学衔接能力是职业教育发展的重要方针,也是职业院校优化人才培养方案的一个重要课题。高等数学是职业院校的一门重要基础学科,学好数学知识才能为学生学习其他专业知识夯实基础,本文主要从教学内容、教学思维、教学方法、考核方式几个层面探讨中高职衔接教学,以期能够提高学生的数学学习兴趣,改善数学教学效果,促进中高职数学教学的有效衔接。