浅析提高初中历史课堂教学时效性的几点做法

摘要

随着课堂教学改革的深入和发展,产生了一些令人担忧的现象,那就是在一些教师的课堂教学中,刻意追求教学手段的新奇和花样的不断翻新,结果课上学生热热闹闹,课下难见实效。课堂上虽然动起来了,却未必真正学起来。针对这一现状,结合我校实施的课堂教学新模式改革实际,大胆实践,勇于探索,以提高课堂教学实效性为教研课题,经过反复探索不断实践,积极积累有效做法,努力提高课堂的时效性。