为有源头活水来——浅谈在习作教学中培养学生的观察能力

摘要

《语文课程标准》要求五六年级学生要“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。因此，培养学生留心观察和勤于思考的习惯和能力，是小学生获取写作素材的源头活水。