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从数学概念的来源帮助学生学习数学

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摘要

学生"厌学""不用功""成绩差"等问题日益突出,本文从一个数学教育者的角度,回归到教育根本目的上进行思考,创新方法解决问题,其方法是在数学教学中追溯概念的来源,借助英语和古汉语知识进行数学教学,帮助学生学习数学.

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来源
《新一代(下半月) 》 |2017年第23期|61|共1页
作者
梁晓维;
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作者单位

陕西师范大学数学与信息科学学院陕西西安 710000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
素质教育; 概念; 英语翻译 ; 古汉语 ;

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