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刘珊珊1;
[1]南京特殊教育师范学院 江苏南京210038;
自闭症儿童; 共同注意; 干预策略;
机译:视频培训会增加成人和儿童的共同注意力并改善儿童的结局吗?儿童自闭症谱系障碍的两个个案研究
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机译:评估机智模型可解释自闭症儿童的共同注意力。
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机译:欧洲共同体对发展中国家制成品进口的保护:保护政治经济学的个案研究
机译:注意力缺陷多动障碍模型小鼠,使用模型小鼠评估预防和缓解注意力障碍疾病的效果的方法,以及包含非特异性T型钙抑制剂预防和治疗注意力障碍疾病的成分
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机译:用于治疗注意力缺陷多动障碍的组合药物组合物和用于治疗注意力缺陷多动障碍的方法
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