中学德育课堂“互动生成”教学构建策略

摘要

新课程倡导学生的自主学习、合作探究,因而教学过程中＂互动生成＂打破原有的＂按部就班＂模式,成为常态。为达到真正有效的＂互动生成＂,中学德育课教师必须掌握一定的课堂教学策略与技巧。教师素质也应该多方面提高,以＂不变应万变＂来面对精彩纷呈的＂互动生成＂课堂。