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郭俊丽;
汾西一中 山西临汾041000;
具体概括; 情态动词; 学习;
机译:对根意义情态动词与认识意义情态动词习得难度的实证研究(英文)
机译:Trevor Hastie,Robert Tibshirani和Martin Wainwright。 统计学习稀疏性:套索和概括。 Boca Raton:CRC压力机。 Trevor Hastie,Robert Tibshirani和Martin Wainwright Trevor Hastie,Robert Tibshirani和Martin Wainwright。 统计学习与稀疏性:套索与稀疏性统计学习:套索和概括。 Boca Raton Boca Raton:CRC按CRC压力机。
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机译:使用电感学习自动三维三维方法:使用诱导学习的绘图绘图方法:绘图自动恢复学习的概括
机译:情态语法:西班牙语和英语的认知情态动词和词根情态动词的比较研究。
机译:Poly(a)-dg:基于深度学习的域概括方法用于识别跨物种Poly(a)信号而无需从目标物种的先验知识
机译:通过积极学习的方法,基于具体学习媒体,为SD / Negeri Bendungan 3的IV级学生提供主动学习方法,改善社会研究学习成果,吉打榜·斯拉根2011/2012学年
机译:外语学习的转移与概括
机译:未经监督的神经重放,学习细化,关联和记忆转移的方法和装置:神经联想学习,模式完成,分离,概括和分层重放
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