临床路径教学在神经内科本科临床带教中的应用效果分析

摘要

目的 分析临床路径教学在神经内科本科临床带教中的应用效果.方法 随机选择35例实习生为对照组,采用传统带教方式进行教学;另随机选择35例实习生为观察组,采用临床路径教学.对比2组的带教效果.结果 观察组的考核合格率(97.14％)明显比对照组(80.00％)高(P<0.05);观察组的责任心、 沟通能力、 计划性以及积极性占比均比对照组高(P<0.05).结论 临床路径教学在神经内科本科临床带教中具有较高的应用价值,不仅能提高实习生的实习效果,还能帮助其形成良好的职业素养.