与孩子们“谈情说爱”

摘要

这两天，我和孩子们一起学习《牛郎织女》这篇课文。作为中国四大民间故事之一的《牛郎织女》，大概算是小学语文课本中第一篇涉及“爱情”“婚姻”话题的文章，六年级的孩子们会不会因为这些话题的敏感性而在学习中有所顾忌呢？基于这个考虑，为了能让孩子们顺利融入故事情境，我在教学过程中设计了这样的问题：“当织女与牛郎被王母拆散，在天河的两畔遥遥相望时，他们会互相说些什么呢？”为了更好地进入情境，融情于景，课堂上我先指导孩子们通过朗读、理解、想象，重点感受“牛郎织女幸福生活”与“牛郎织女被活活拆散”两幅对比鲜明的故事情景。