新形势下高校网络教学模式探究——以西洋管乐表演课程为例

摘要

在科技日益发展的今天,互联网已经成为未来教学中必不可少的部分,它的作用虽不能完全取代线下教学,但线上线下教学互为犄角的趋势已显而易见。传统意义上的线上教学,大多是针对理论课程,并在如火如荼的实践中。然而小组表演课程的线上教学由于其教学模式的特殊性、受众面较少、互动要求高等特点,对其开发存在诸多不完善之处。本文将对西洋管乐表演课程在线上教学中的特点、方式、可实施性做深入的分析与探讨,并尝试从客观的角度对表演类课程线上教学的优缺点进行探究。