研究随笔一——话说“软分析”

摘要

我躺在病榻上,头脑里却转动着中国建筑史讲课的事。我一直认为,讲课不能只表述看得见的表层东西,而应该透过表层,认知它背后的深层东西。这意味着不是停留于“描述性”的讲述,而是进入到“阐释性”的阐述。我把这笼统称为“软分析”。我很喜欢讲课能达到“软分析”的层面,能够分析讲授对象的构成形态、构成机制.