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主题教学法应用于中职服装专业课堂教学探索

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本课题从培养学生认知能力、培养学生有计划做事能力、培养学生合作学习能力、培养学生独立创作能力4个维度,总结了主题教学法在职业学校服装专业课堂教学中的实施途径与收益.

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来源
《纺织报告》 |2018年第9期|P.77-78|共3页
作者
邵素侠;
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作者单位

安徽省阜阳市现代职业教育学校;

安徽阜阳236000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类服饰美学、服装色彩学;
关键词
体验式教学; 主题教学法; 中职教育; 合作学习;

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