卓越服装设计师“3＋1”培养模式中的实践教学分析

摘要

以武汉纺织大学服装学院、江西服装学院＂卓越服装设计师＂班为例,依据企业实践教学阶段反映的主要问题,从实践教学的指导思想、时间与内容安排、校外运行平台、评价体系四个方面,分析＂卓越服装设计师＂＂3＋1＂培养模式的实践教学。