高中生物课堂教学中存在的问题及解决措施

摘要

随着新课改的落实,高中生物课堂教学的开展就需要以学生的自主学习为核心,注重兴趣的激发和学习思维的引导,以此来培养其综合素质。但是在当前的课堂教学中,受高考的影响,存在缺乏自主学习支持、学习主动性不强、教学方法没有逻辑性的问题,严重影响了学生的知识学习和素养提升。教师需要挖掘课堂的问题根源,从重视生成资源应用、创设教学情境、创新教学方法等方面出发,让课堂中的学生动起来,也就可以有效提高教学效率,实现高效教学,培养学生的生物核心素养。