渗透思想方法 精准专题教学——以“数列小专题--如何由递推公式求通项公式”为例

摘要

高三的数学课要更加关注“如何解决问题”,小专 题的教学更要渗透相关的数学思想,课堂中有效利用“一题多 解”、“一题多变”以提升同学们的思维品质。