高中化学平衡思维模型构建研究

摘要

在高中化学课程当中,化学平衡这一部分内容是 学生必须掌握的基础知识,同时也是大部分高中化学教师的教 学难点。不仅如此,化学知识不仅存在于书本之中,而且建立 在生活实践之中,是比较复杂、不易理解的学科。因此,本文作 者针对高中化学平衡思维模型构建进行研究讨论,目的是为了 解决当下的教学难题,从而提高教学效率。