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郑敏芳;
浙江省仙居县仙居实验中学;
机译:构建高中文言文教学的有效课堂
机译:激发学生学习兴趣打造政治有效课堂
机译:关注自然环境,打造抗灾Hodaba,打造115号优质产品
机译:综合运用翻转课堂策略进行文言文学习的初步研究
机译:讲师的就业水平,讲师效能以及对情感障碍有效课堂策略的了解
机译:为研究打造人脑
机译:“停课不停学”时期在线教学思考———“眼观三窗,关注三方”打造高效在线教学
机译:2012年密西西比湖流域和港口关注区域和非关注区域的底栖生物和浮游生物比较。
机译:为ladepalette打造stuetzrahmen的基石,为此框架打造的seitenteil和stuetzrahmen。
机译:用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置,基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号
机译:通过限制关注点,对景点的关注,和/或纠正和动态调整来操纵用户对地理导航模拟视野的关注
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