浅谈新课标背景下小学数学教师的“角色转型”

摘要

课程改革的具体目标凸显了教师的行为角色和学生的学习方式要发生重大变革的理念。新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转换。那么，我们的角色应有怎样的转换呢？本文结合自己的教学实际，就“角色转型”阐述一些自己的见解。