问渠那得清如许为有源头活水来──浅谈小学英语教学“导”的艺术

摘要

小学英语的教学重在培养学生的兴趣，为学生以后的学习直至终身学习服务。因此课堂教学更须强调艺术性，要以学生的参与实践为前提，以“导”为突破口，以“纸上得来终党浅，绝知此事要躬行”为教学指导思想来开展课堂教学。运用教师的智慧，“导”出课堂的魅力空间。