导学案指导下的二次备课

摘要

子曰：“工欲善其事,必先利其器.”近年来,各种导学案如雨后春笋,勃发在教坛每个角落.导学案是指导学生自主学习活动的方案,是课堂学习的路线图和方向盘,是高效课堂的载体.其灵魂是促成教学目标即知识、领会、运用、分析、综合和评价的实现,并形成一个由浅到深的认知层次.一般而言,导学案应包括以下基本要素：学习目标;学习内容;学法指导;总结与反思;作业与练习.教师在把握教材的基础上,认真分析知识的难度和能力的要求,设计出基础知识和基本技能全体学生掌握、稍难内容优生掌握、拓展或关联内容拔尖生掌握的导学案.做到分层学习、分层达标.