基于多元回归模型的军校保障管理与课程实操程度关系研究

摘要

为了研究军校保障管理与课程实操程度的关系,针对保障管理的各方面内容设计并使用调查问卷,使用多元回归模型和相关性分析方法研究了课程实操程度与保障管理各因素之间的关系。结果表明:保障管理与学员的学习需求匹配度、对教员教学效果的影响程度以及保障管理频率与课程实操程度均有相关性,所建立的多元线性回归模型能够应用于军校保障管理研究。