试述说服教育在班主任工作中的有效运用

摘要

当前的班主任工作是一项复杂而又伟大的工程,部分教师在对学生教育初级阶段总是充满热情和希望,但是我们的付出得不下,每个班主任都有着不同的德育工作。本文就说服教育在班主任德育工作中的运用进行分析,希望和众多老师共同探讨,为有更好的德育成绩而努力。到相等的回报的时候(教育效果不明显),就会开始失望,继而也会出现怀疑自己的能力和学生的可造性。甚至还会出现对学生的不搭理或者是冷言热讽的做法。其实,这样做会大大伤了学生的自尊心和学习的动力。学生在犯错之后是希望老师和家长的谅解,而不是训斥。在班主任的学习工作中必须要有合理的知道思想和正确的方法。然而,面对不同的班级、众多不同的学生。