1+X证书背景下数据营销的课证融通改革探究——以仰恩大学为例

摘要

以课证融通为切入点,阐述数据营销课程改革的必要性,分析1+X证书制度下数据营销开发课程建设存在的主要问题,提出数据营销课证融通改革途径,分别从人才培养方案、课证融通课程标准、“三教”改革、课程评价体系和校企合作等方面,探讨如何将数据营销职业技能等级证书标准融入专业课程。