如何提高中学物理课堂教学效率

摘要

在以学生为主体,教师为主导的双边课堂教学活动中,如何提高40分钟物理课堂教学的效率？这与教师的素质、扎实的课堂教学基本功、精深的业务理论知识和实验技能、高尚的人格魅力、声情并茂的语言表达能力以及教师高超的课堂组织能力有关。