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建设高级英语示范课程探索研究

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高级英语课程作为英语专业学生较为重要的课程之一,主要培养学生在语言方面的综合应用能力.本文主要针对高级英语示范课建设方面探讨了教师与学生在教学与课堂中的角色,教师在教学组织实施过程中应突出学生的主体地位,积极采取促使学生主动参与课堂的措施,同时要重视课程的可回溯性.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2020年第11期|110-113|共4页
作者
包宗鑫;
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作者单位

赤峰学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;教学法;
关键词
高级英语示范课; 教师; 学生; 主体; 可回溯性;

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