移动辅助语言学习背景下高中英语教材的立体化开发

摘要

根据教育部公布的2017版普通高中英语课程标准的新要求和当前高中英语教学中的问题与当代高中生的学习特点,本研究先论述了在移动辅助语言学习背景下对普通高中英语教材进行立体化开发的必要性,然后提出立体化教材应用的目标与意义是要融合听说读写技能于一体,实现高中生英语学习的个性化,扩展英语学习体验和调动高中学生英语学习的主动性.