首页> 中文期刊> 《中小学教学研究》 >如何帮助学生过词汇关

如何帮助学生过词汇关

         

摘要

心理学指出,记忆有三个阶段:储存、保持和检索,产生遗忘可能同这三个过程中的任何一个过程或全过程有关:首先,要记住的信息可能储存不好或并未真正储存;其次是,储存虽好,信息可能随着时光的流失而丧失;最后,信息可能已经储存并保持,但在需要的时候却无法检索.……

著录项

  • 来源
    《中小学教学研究》 |2001年第5期|43|共1页
  • 作者

    承璇;

  • 作者单位

    江苏武进市郑陆中心小学,213111;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号