以学为本因学设教--'指导--自主学习'教学模式探究

摘要

@@ 教会学生独立学习,把学习的主动权交给学生,充分发挥学生的主体作用,充分发掘学生的学习潜能,以学为本,因学设教,是现今数学课堂教学改革的突破口.基于以上观点,上学期开始在我县部分中学倡导"指导-自主学习"教改实验,根据部分实验教师实验反馈及教研员实地听课考察指导,总结如下课堂教改实验模式,便于实验教师把握.