什么样的课才是好课--论体育课堂教学的评价标准

摘要

@@ 长期以来,课堂教学倍受人们重视,课堂教学的水平和效果似乎成了一个教师执教能力的所有反映.那么,什么样的课才是好课呢?<体育与健康课程标准>的制订与实施,为我们提供了新的课堂教学评价观念和思路.依据传统观点认为的好课,现在未必就是好课,反之亦然.笔者试图在分析传统体育课堂教学评价体系中的弊端和局限性的基础上,提出一节好的体育课的评价标准.