牢牢把握体育学科性质夯实运动技能教学基础提高课堂教学质量——从特级教师索玉华在第二届全国中小学体育教学展示活动上高中男生双杠教学展示课谈北京市中小学体育课程教学改革的基本理念和思路

摘要

@@ 北京市石油学院附中特级教师索玉华在第二届全国中小学体育教学展示观摩活动的开幕式上所上的高中男生双杠教材,充分体现了索玉华老师具有扎实的体育学科素养,能够准确把握体育学科的性质、按照体育教学规律开展教学.教学目标明确、具体、可操作、可评价;既符合学生的年龄特征、体能基础、学生的兴趣爱好;又符合人的一般认知规律,运动技能形成规律,生理、心理发展变化规律.