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《双脚连续向前跳》教学设计(水平一)

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@@ 一、课的构思rn本课足刚升入二年级的小朋友,孩子的好动、好奇、好仿、好胜,对具体形象的事物感兴趣,对通俗上口的东西记得快,对表扬鼓励的话乐意听,对新颖有趣的活动愿意参加.

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来源
《体育教学》 |2009年第2期|34|共1页
作者
邹美菊; 许战光;
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作者单位

江苏省金坛市常胜小学,213200;

江苏省金坛市洮西小学,213233;

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正文语种 chi
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